Povodom 2. aprila, dana posvećenog dječijoj književnosti i svjesnosti o autizmu, školska biblioteka bila je mjesto radionice „Knjigom do razumijevanja“, gdje su učenici III a razreda kroz čitanje i kreativne aktivnosti učili kako osjetiti tuđe misli i osjećaje te razvijati empatiju i suosjećanje prema drugima.
Cilj aktivnosti bio je povezati dva značajna datuma i pokazati kako knjige mogu pomoći da bolje razumijemo ljude oko sebe i razvijemo osjećaj obazrivosti.
Učenici su izrađivali plave bookmarkere s inspirativnim citatima o čitanju, stvarajući mali simbol podrške i promovisanja svijesti o autizmu. Nakon izrade podijelili su ih drugim učenicima škole.
Svaki je nosio poruku o vrijednosti knjige i moći riječi – kako nas literatura uči da otvorimo um, sagledamo različite perspektive i, najvažnije, stavimo se u tuđe cipele.
Poslata je poruka da knjige nisu samo za čitanje – one nas uče suosjećanju, pomažu da sagledamo svijet iz novih uglova i kroz male, kreativne korake razvijamo bolje razumijevanje i inkluzivnije društvo.
Pored toga, u školskom holu postavljen je pano s elementima izrađenim pomoću 3D printera, a QR kod koji su izradili učenici omogućio je pristup informacijama o autizmu.
Kombinacija kreativnog izraza i edukacije pokazala je kako književnost, tehnologija i društvena odgovornost mogu ići ruku pod ruku.